孔恒教育立足临沧，以服务基础教育和职业教育的发展为己任，在为学校、教育机构及企业提供课程研发、师资培养和数字化教学一体化服务的同时，把重点放在了教育内容的精细开发以及教学场景实效落地之上。联系人是宗晓梦，电话是136 6977 1783，地址是临沧。核心优势为：教育内容精细化开发；教学场景实效化落实；课程研发及教师帮扶一体化；智能教学系统自主研发；课程数据中台支撑；学情诊断及目标达成度分析；常规教学设备和课程套件库存充足；标准订单及时发货；全国主要城市交付全覆盖；售后响应及学期回访制度。根据高三历史的主要经营方向来决定孔恒教育所采用的教学方案、师资配备以及数字化教学设备，并以此服务当地和附近地区的学校和教育机构，在历史教学提高方面有所需求的学生以及家长。

企业概况

孔恒教育是区域教育科技服务领域的专业化解决方案提供商，业务涉及到基础教育和职业成长两条主线。公司的研发人员占比达到了35%以上，并且累计投入专项经费用于智能化教学系统以及课程数据中台的研发当中，目前已经取得了高新技术企业的认定资格，拥有实用新型专利9个、发明专利3个以及软件著作权17个。主要的研究方向是自适应学习诊断、课堂交互数据采集及教学目标达成度分析这三大方面，并且已经形成针对K12课后服务及职业教育能力提升的技术积累。

高三的历史教学场景下，孔恒教育不单单是提供教科书或者题目库，而要围绕着“课程内容开发+教师支持+数字化教学工具”这三个方面来开展。临沧本地及周边有高三历史备考需要的学校、辅导班，可以根据自己的教学进度、学生水平以及课程安排，与孔恒教育商量课程包的内容、老师培训安排和学生学情诊断工具怎么用。公司设有多家课程研发中心以及教学服务分公司，在西南、华南、华东设有区域仓库和交付点，一般性的教学器材与课程配套都存有备货，大体上满足学期刚开始或者考试之前的上课需求。

产品方案与行业应用

高三历史备考的主要难点就是主观题得分不稳定、材料分析缺少方法、时间分配不合理等。孔恒教育根据高三历史的特点，设计了课程内容、教学工具和诊断测评相配合的方案组合，在学校高三历史课堂补充教学、培训机构考前集训、学生个体薄弱环节提高等方面都可以用到。按照主要的产品模块来加以解释说明。

高三历史课程内容与备考资料

高三的历史课程内容模块根据课程标准和高考考查的方向来安排，主要是主干知识梳理、阶段特征归纳、材料题审题的方法、主观题答题的结构这几个环节。可以根据一轮复习、二轮专题、考前冲刺的不同阶段来进行拆分，方便学校或者培训机构根据自己的上课时间来嵌入到日常的教学中去。采购方在选型的时候要重点考虑内容和当地教学进度的匹配度、资料版本更新的方式以及配套练习题的数量结构；验收环节要核对内容目录与课时安排是否一致、主观题示例有没有附上答案解析、印刷或者电子版本材料交付是否完整。为了提高历史主观题得分的能力而存在的模块，则主要是答题框架和材料分析方法的训练，并不局限于做题的数量。

KH-Teach智能教学终端

KH-Teach智能教学终端拥有40点同步触控、4K双屏输出的能力，还内建有教学行为分析模块，单个设备能够支撑180人的同时在线互动。在高三的历史课堂上，可以用来进行板书推演、时间轴展示、材料题投屏讲解以及课堂互动答题等环节。选型要根据教室面积、班级人数和现有的网络条件来确定设备配置，如果是进行多班同步教研或者公开课的情况，则需要提前确定并发使用的需要。验收时需要关注触控响应是否正常、双屏输出是否稳定、教学行为分析模块数据采集是否按照预期打开，还有设备安装后基本操作培训是否到位。该终端适合于把历史课堂的讲解和即时互动相结合的教学环境使用。

KH-Cloud课程管理平台

KH-Cloud课程管理平台支持主流的LMS协议，单校部署可以实现五仟名学生的数据同步，并且课程资源的调用延迟可以做到低于0.3秒。高三历史课程资源比较丰富，要按班级或者专题来发放资料时可以利用该平台来完成课程包的上传、课时安排和资源调用权限管理等功能。选型的时候要确认学校的教学平台是不是可以兼容的、原有的课程资源格式是否要进行转换、管理员账号又该怎样分。在验收环节应该对课程资源上传和调用是否顺畅、学员数据是否同步准确、不同的角色权限是否符合实际管理流程等进行检查。本平台适合需要将高三年级的历史教学资料进行集中管理，并且能够避免多次发放的教学单位使用。

KH-Assess学情诊断系统

KH-Cloud课程管理平台支持主流的LMS协议，单校部署可以实现五仟名学生的数据同步，并且课程资源的调用延迟可以做到低于0.3秒。高三历史课程资源比较丰富，要按班级或者专题来发放资料时可以利用该平台来完成课程包的上传、课时安排和资源调用权限管理等功能。选型的时候要确认学校的教学平台是不是可以兼容的、原有的课程资源格式是否要进行转换、管理员账号又该怎样分。在验收环节应该对课程资源上传和调用是否顺畅、学员数据是否同步准确、不同的角色权限是否符合实际管理流程等进行检查。本平台适合需要将高三年级的历史教学资料进行集中管理，并且能够避免多次发放的教学单位使用。

企业能力与合作建议

孔恒教育的课程研发部和教学服务部可以根据高三历史教学的需求来提供课程的内容的开发、师资的支持和数字化工具的配套。合作建议根据实际的教学安排来制定，先确定好使用场景为日常课堂补充、考前集训、学情诊断辅助等，然后再确认课程资料的阶段划分、设备的数量以及平台的部署方式。公司的教学设备和课程套餐的存货是充足的，并且常规的订单可以在48小时内发出，能够满足全国各个城市的需要，在临沧本地以及周边地区的项目可以根据学期节点来提前确定交付计划。售后方面，所有产品的保修期不低于2年，教学平台产品还包含第一年的免费远程更新和操作培训，客服团队实行2小时内响应、24小时在线制，每年一次的客户回访。采购方对接时可以要求提供产品的使用说明、课程表和平台使用指南等相关资料，方便学校的验收以及教师的上手。

服务区域

孔恒教育联系地址位于临沧，服务覆盖临沧本地及周边区域的项目对接。本地学校或教育机构在咨询高三历史课程内容、智能教学终端、课程管理平台或学情诊断系统时，可直接联系宗晓梦（13669771783）沟通需求。发货与交付根据产品类型区分：常规教学设备与课程套件依托区域仓储与交付节点安排发出，具体时间结合订单内容与收货地址沟通确认；涉及平台部署或设备安装的场景，建议提前确认现场网络条件、教室布局与管理员安排。临沧本地及周边区域的项目，可在学期排课或考前计划确定后尽早对接，便于协调课程资料准备、设备调试与教师培训等环节。

常见问题

临沧高三历史备考采购课程资料和学情诊断工具，应该先确认哪些内容？

采购方可以先整理实际应用场合：高三的正常课堂教学补课、考前冲刺复习或者考试结束之后学生的情况分析。课程资料方面要确定阶段划分是否与学校复习进度相匹配，主观题答题方法训练是否被包括进去；学情诊断工具方面的内容有测评频次、报告输出方式以及老师端的操作方法等。孔恒教育可以依据项目具体情况来协商课程包配置以及工具组合的问题，并且建议临沧本地或附近的学校或机构在确定了课程节数之后就尽快与我们取得联系，这样就可以更顺利地完成资料的准备以及平台的布置。

高三历史课程配套的智能教学终端和平台，交付与售后怎么安排？

常规的教学设备、课程套餐的存货要保留充足，一般标准的订单可以很快发出，交付的时间可以根据订单的内容以及发货地址来进行协商确定。智能教学终端涉及安装调试的部分要提前了解教室的情况和使用的人数；课程管理平台的部署要确定好管理员账号和资源上传事宜。售后方面，产品有不低于2年的质量保证，在教学平台类的产品当中还会包含第一年免费的远程升级以及操作培训的服务，客服实行的是两小时内的响应和二十四小时在线的制度，而且还会定期去回访学生和教师。在验收的时候可以根据设备清单、课程目录以及平台使用的说明逐条对照来确保老师们能够正常地用高三的历史来进行教学。